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记者笔记“攻击的底部”羌塘智慧

类别:快3彩票 发布时间:2019-06-07 10:32 浏览:

今年4月,《乡村教师支持计划(2015-2020年)》被介绍,很多人大喊“农村教育的春天来了”。事实上,我们从不缺乏顶级设计,缺乏它是艰苦工作的底线。

近百年前,教育家陶行知谈到农村教育,提出用穷人的方法推广穷人所需的“面团茶”教育,并反对使用浪费来普及穷人。青年教育“教育小姐”“书呆子教育”。这对于我们今天要实现什么样的农村教育现代化具有深远的意义。

Gangtang教育工作者也在考虑如何管理他们的农村教育:农村教育是否现代化以消除农村教育?城乡一体化与城乡教育一样吗?羌塘教育家的答案是:不!因此,他们从生活中接受教育,在生活的基础上接受教育,并接受教育以改善他们的生活!

在羌塘,教育超越了“农业”与“走出农业”之间的对立,摆脱了“应试教育”的单腿支持。经过精心设计,它被设计成适合农村儿童。培养具有综合素质,学习能力和自我发展的人才。在羌塘,农村学校人才培养的目标不再仅仅是培养那些正在努力跳出农村的人,而是培养学生对生活和可持续发展的热爱。羌塘教育家坚持的只有一条信条:教育法+农村特色。

因此,羌塘教育呈现出一个令人愉快的一面:在坚持农村文明的基础上,积极吸收和内化农村文化,围绕农村学生成长的实际需要组织教学,促进教育。人类文化和生活,因此“将教育变为生活,将生活变为教育”。

这是羌塘教育学院的智慧之源:以学生为本,扎根于农村,培养农村学生的基本素质,学习能力和生存能力,并做好本土化。根教育。



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